A. Salve sono Caterina Coluzzi, docente di scuola primaria. Sono appassionata di computer. La mia avventura comincia nel lontano 1982/83 con uno spectrum.
Chi di voi ricorda il bellissimo (a quei tempi) videogioco "Space War"?
Ho iniziato i miei primi esperimenti con il software didattico e più in generale sull'uso del computer nei processi formativi con bambini diversamente abili.
La mia attività si è andata orientando sempre di più verso l'utilizzo didattico-formativo della comunicazione a distanza, quindi le nuove tecnologie come veicolo di informazione e come supporto alle attività di apprendimento formale e informale.
Nel 2004 ho iniziato l'avventura con l'ambiente INDIRE (oggi ANSAS) come e-tutor, per la formazione continua per i docenti. Si tratta di percorsi di formazione e autoformazione per i docenti e gli e-tutor che operano sulle piattaforme Puntoedu: DL59, ForTIC, Neoassunti.
L'obiettivo di queste attività fortmative è quello di fornire un ambiente di scambio, incontro e collaborazione tra docenti ed e-tutorafferenti a diversi progetti di formazione, passati e presenti, per la costruzione di vere e proprie comunità di pratica offrendo gli strumenti e materiali stimolanti e funzioni apposite per la condivisione delle esperienze e la costruzione collegiale della conoscenza. Il modello si regge sul primcipio dell'autoformazione e vive grazie alle aree di interazione e collaborazione.
Chi di voi ricorda il bellissimo (a quei tempi) videogioco "Space War"?
Ho iniziato i miei primi esperimenti con il software didattico e più in generale sull'uso del computer nei processi formativi con bambini diversamente abili.
La mia attività si è andata orientando sempre di più verso l'utilizzo didattico-formativo della comunicazione a distanza, quindi le nuove tecnologie come veicolo di informazione e come supporto alle attività di apprendimento formale e informale.Nel 2004 ho iniziato l'avventura con l'ambiente INDIRE (oggi ANSAS) come e-tutor, per la formazione continua per i docenti. Si tratta di percorsi di formazione e autoformazione per i docenti e gli e-tutor che operano sulle piattaforme Puntoedu: DL59, ForTIC, Neoassunti.
L'obiettivo di queste attività fortmative è quello di fornire un ambiente di scambio, incontro e collaborazione tra docenti ed e-tutorafferenti a diversi progetti di formazione, passati e presenti, per la costruzione di vere e proprie comunità di pratica offrendo gli strumenti e materiali stimolanti e funzioni apposite per la condivisione delle esperienze e la costruzione collegiale della conoscenza. Il modello si regge sul primcipio dell'autoformazione e vive grazie alle aree di interazione e collaborazione.
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